RPSC 1st Grade History Syllabus in Hindi-यहाँ पर आप Rpsc 1st grade की वैकन्सी 2022 के लिए , History का Detailed syllabus और सिलबस की पीडीएफ़ डाउनलोड कर सकते हैं , नीचे History का सिलबस हिन्दी भाषा में दिया गया हैं , 1st grade 2022 rpsc को School Lecturer के नाम से भी जाना जाता हैं । आप इसके सिलबस को समझ सकते हैं , rpsc school lecturer syllabus in hindi pdf,
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RPSC 1st Grade History Syllabus in Hindi – Class 12th level
यहां पर आप Rpsc 1st grade history (इतिहास) syllabus in hindi के राजनीतिक विज्ञान के लिए Class 12th तक का सिलेबस देख सकते हैं, यह सभी समय बस अंग्रेजी और हिंदी दोनों भाषाओं में दिया गया है ताकि आप को समझने में आसानी रहे।
| Main characteristics of Ancient Indian Culture. | प्राचीन भारतीय संस्कृति की मुख्य विशेषताएं। |
| Geographical features and Geo-strategic boundaries of India. | भारत की भौगोलिक विशेषताएं और भू-सामरिक सीमाएं। |
| Pre historic period. | पूर्व ऐतिहासिक काल। |
| Indus and Vedic cultures, Urbanization, Polity, Society growth of literature, philosophy, religion and ethics. | सिंधु और वैदिक संस्कृतियां, शहरीकरण, राजनीति, साहित्य का समाज विकास, दर्शन, धर्म और नैतिकता। |
| Mahajanpad Period– Jainism, Buddhism and Puranic Sects. | महाजनपद काल– जैन धर्म, बौद्ध धर्म और पुराण संप्रदाय। |
| Sultanate Period– State, Polity, Society and Cultural development. | सल्तनत काल– राज्य, राज्य व्यवस्था, समाज और सांस्कृतिक विकास। |
| Bhakti Movement, Sufism, cultural synthesis. | भक्ति आंदोलन, सूफीवाद, सांस्कृतिक संश्लेषण। |
| Coming of Europeans in India- Political, Social and Economic condition of India in 18th century. | भारत में यूरोपीय लोगों का आना– 18वीं शताब्दी में भारत की राजनीतिक, सामाजिक और आर्थिक स्थिति। |
| Establishment of Colonial Rule in India since 1757 to 1857, Bengal, Mysore and Maratha resistance. | 1757 से 1857 तक भारत में औपनिवेशिक शासन की स्थापना, बंगाल, मैसूर और मराठा प्रतिरोध |
| Growth of British Paramountcy. | ब्रिटिश सर्वोच्चता का विकास। |
| Making of Indian Constitution and its salient features. | भारतीय संविधान का निर्माण और इसकी मुख्य विशेषताएं। |
| Ancient Civilizations– Nile, Greek, Rome and China. | प्राचीन सभ्यताएँ- नील, यूनानी, रोम और चीन। |
| Emergence of Christianity and Islam | ईसाई धर्म और इस्लाम का उदय |
RPSC 1st Grade History Syllabus in Hindi – Graduation (B.A.) Level
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| Rise of Empires- Haryank, Mauryas, Shungas, Satvahnas, Guptas and Vardhanas; Polity, Society, Economy, Trade and Commerce, development of Art and Architecture, Literature and Science | साम्राज्यों का उदय– हर्यंक, मौर्य, शुंग, सातवाहन, गुप्त और वर्धन; राजनीति, समाज, अर्थव्यवस्था, व्यापार और वाणिज्य, विकास कला और वास्तुकला, साहित्य और विज्ञान के |
| Emergence of Rajput states– Sangam Age. | राजपूत राज्यों का उदय– संगम युग। |
| Indian culture abroad. | विदेशों में भारतीय संस्कृति। |
| Mughal Imperialism– State, Polity, Economy, Society, development of Art and Architecture, literature, Agriculture, Trade and Commerce. | मुगल साम्राज्यवाद– राज्य, राजनीति, अर्थव्यवस्था, समाज, कला और वास्तुकला का विकास, साहित्य, कृषि, व्यापार और वाणिज्य। |
| Indian struggle against the British Rule prior to 1857. | 1857 से पहले ब्रिटिश शासन के खिलाफ भारतीय संघर्ष। |
| Revolt of 1857– nature, events, importance and results. | 1857 का विद्रोह – प्रकृति, घटनाएँ, महत्व और परिणाम। |
| Socio-Religious Reforms– Rise of Nationalism, Role of Education, Press and the eminent leaders | सामाजिक-धार्मिक सुधार– राष्ट्रवाद का उदय, शिक्षा की भूमिका, प्रेस और प्रतिष्ठित नेता |
| Indian Freedom Struggle– 1885 to 1919. | भारतीय स्वतंत्रता संग्राम- 1885 से 1919 तक। |
| Constitutional development of India after 1858. | 1858 के बाद भारत का संवैधानिक विकास। |
| Renaissance and Reformation in Europe | यूरोप में पुनर्जागरण और सुधार |
| American war of Independence. | अमेरिकी स्वतंत्रता संग्राम। |
| French Revolution and Napolean Bonaparte. | फ्रांसीसी क्रांति और नेपोलियन बोनापार्ट। |
| Industrial Revolution and Mercantilism. | औद्योगिक क्रांति और व्यापारिकता। |
| Unification to Italy and Germany. | इटली और जर्मनी का एकीकरण। |
| Circumstances leading to the I World War. | प्रथम विश्व युद्ध के लिए अग्रणी परिस्थितियाँ। |
| Totalitarianism– Nazism and Fascism. | अधिनायकवाद– नाज़ीवाद और फासीवाद। |
| II World War– causes and results. | द्वितीय विश्व युद्ध – कारण और परिणाम। |
RPSC 1st Grade History Syllabus in Hindi – Post graduation(M.A.) Level
यहां पर आप Rpsc 1st grade history (इतिहास) syllabus in hindi के राजनीतिक विज्ञान के लिए Post Graduation Level तक का सिलेबस देख सकते हैं, यह सभी समय बस अंग्रेजी और हिंदी दोनों भाषाओं में दिया गया है ताकि आप को समझने में आसानी रहे।
| Cholas, Chalukyas and Pallavas, their contribution towards the development of Polity, Art and Architecture. | चोल, चालुक्य और पल्लव, राजनीति, कला और वास्तुकला के विकास में उनका योगदान। |
| Rise of Sikhs, Jats and Marathas with special reference to Shivaji’s conquests and Administration. | शिवाजी की विजयों और प्रशासन के विशेष संदर्भ में सिखों, जाटों और मराठों का उदय |
| Gandhian Era– Gandhi and National Movement, Role and Contribution of Jawahar Lal Nehru, Subhash Chandra Bose, Maulana Azad, Vallabh Bhai Patel, C. Rajgopalachari, Rajendra Prasad and Bhim Rao Ambedkar in the Indian National Movement. | गांधीवादी युग– गांधी और राष्ट्रीय आंदोलन, भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में जवाहर लाल नेहरू, सुभाष चंद्र बोस, मौलाना आजाद, वल्लभ भाई पटेल, सी. राजगोपालाचारी, राजेंद्र प्रसाद और भीम राव अंबेडकर की भूमिका और योगदान। |
| Muslim League, Role of Zinnah and Partition of India. | मुस्लिम लीग, जिन्ना की भूमिका और भारत का विभाजन। |
| Growth of Liberalism, Socialism and Nationalism in Europe | यूरोप में उदारवाद, समाजवाद और राष्ट्रवाद का विकास |
| Russian Revolution and Chinese Revolution. | रूसी क्रांति और चीनी क्रांति। |
| Internationalism- League of Nations and United Nations. | अंतर्राष्ट्रीयवाद- राष्ट्र संघ और संयुक्त राष्ट्र। |
RPSC 1st Grade History Syllabus in Hindi – Psychology and Teaching methods
यहां पर आप Rpsc 1st grade history syllabus in hindi के History के लिए Psychology and teaching methods Syllabus का सिलेबस देख सकते हैं, यह सभी समय बस अंग्रेजी और हिंदी दोनों भाषाओं में दिया गया है ताकि आप को समझने में आसानी रहे।
| Importance of Psychology in Teaching-Learning : 1. Learner, 2. Teacher, 3. Teaching-learning process, 4. School effectiveness | शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व : 1.सीखने वाला, 2. शिक्षक, 3.शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया, 4. स्कूल प्रभावशीलता। |
| Development of Learner Cognitive, Physical, Social, Emotional and Moral development patterns and characteristics among adolescent learner | शिक्षार्थी का विकास – संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और किशोर शिक्षार्थी के बीच विशेषताएँ। |
| Teaching – Learning : 1. Concept, Behavioural, Cognitive and constructivist principles of learning and its implication for senior secondary students. 2. Learning characteristics of adolescent and its implication for teaching. | अध्यापन – सीखना : 1. सीखने की अवधारणा, व्यवहारिक, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ। 2. किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ। |
| Managing Adolescent Learner : 1. Concept of mental health and adjustment problems. 2. Emotional Intelligence and its implication for mental health of adolescent. 3. Use of guidance techniques for nurturing mental health of adolescent. | किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन: 1. मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा। 2. भावनात्मक बुद्धिमत्ता और मानसिक स्वास्थ्य के लिए इसका निहितार्थ किशोर। 3. किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग। |
| Instructional Strategies for Adolescent Learner : 1. Communication skills and its use. 2. Preparation and use of teaching-learning material during teaching. 3. Different teaching approaches: Teaching models- Advance organizer, Scientific enquiry, Information, processing, cooperative learning. 4. Constructivist principles based Teaching. | किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ: 1. संचार कौशल और इसका उपयोग। 2. शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना। 3. विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण: शिक्षण मॉडल- अग्रिम आयोजक, वैज्ञानिक जांच, सूचना, प्रसंस्करण, सहकारी शिक्षा। 4. रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण। |
| ICT Pedagogy Integration : 1. Concept of ICT. 2. Concept of hardware and software. 3. System approach to instruction. 4. Computer assisted learning. 5. Computer aided instruction. 6. Factors facilitating ICT pedagogy integration. | आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण: 1.आईसीटी की अवधारणा। 2.हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा। 3. निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण। 4. कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग। 5. कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश। 6.आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक। |
RPSC 1st Grade Syllabus in Hindi – Important Links
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